Η διαδικτυακή βία αποτελεί ένα σύγχρονο φαινόμενο κοινωνικής παθογένειας, το οποίο απασχολεί τα τελευταία χρόνια εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς επιστήμονες, καθώς μπορεί να πλήξει σημαντικά τις ευαίσθητες αναπτυξιακές φάσεις του ανθρώπου, όπως αυτή της εφηβείας. Παρόλα αυτά, το εν λόγω κοινωνικό φαινόμενο, αν και αρκετά συχνά πλέον εμφανιζόμενο, δεν έχει μελετηθεί ακόμα επαρκώς, δημιουργώντας ένα κενό στην υπάρχουσα βιβλιογραφία. Σκοπός του άρθρου αυτού είναι να μελετήσει το φαινόμενο της διαδικτυακής βίας στην εφηβεία, μέσα από τη διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, μελετώντας, κυρίως, τον ψυχοκοινωνικό αντίκτυπο του στα θύματα, αλλά και να προτείνει τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισης του φαινομένου, κυρίως από κοινωνικούς λειτουργούς που εργάζονται στην εκπαίδευση. Για την υλοποίηση του σκοπού του άρθρου αυτού διεξήχθη ποσοτική έρευνα με δείγμα 159 εκπαιδευτικούς της Δ.Ε. Καβάλας, τα αποτελέσματα της οποίας παρουσιάζονται και ακολουθεί συζήτηση και σχολιασμός επί των ενδιαφερόντων ευρημάτων, σε σύγκριση με ελάχιστες προϋπάρχουσες έρευνες για το φαινόμενο αυτό.