Σκοπός της έρευνας είναι να διερευνηθούν οι απόψεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη χρήση του podcast στην εκπαίδευση και την επίδρασή του στους μαθητές. Διεξήχθη μία δημοσκοπική έρευνα με ερωτηματολόγιο σε ένα δείγμα 150 εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που διδάσκουν σε γυμνάσια της Βόρειας Ελλάδας. Το δείγμα προσεγγίσθηκε στη βάση της δειγματοληψίας ευκολίας. Από την έρευνα διαπιστώθηκε ένα υψηλό επίπεδο θετικής άποψης των εκπαιδευτικών για τη χρήση του podcast στην εκπαίδευση. Βρέθηκε ακόμα ότι το Podcast μπορεί να παρακινήσει τους μαθητές καθιστώντας το μάθημα πιο ενδιαφέρον, χωρίς χωροχρονικούς περιορισμούς πρόσβασης στο περιεχόμενο. Επίσης, βρέθηκε θετική επίδραση του podcast στην απόκτηση και αναβάθμιση γλωσσικών δεξιοτήτων. Ωστόσο, οι εκπαιδευτικοί θεωρούν σε μικρό βαθμό ότι το podcast μπορεί να συνεισφέρει στη συνολική εμπειρία των μαθητών και στην εις βάθος αναλυτική σκέψη. Ωστόσο, χρειάζονται περαιτέρω έρευνες σε ένα μεγαλύτερο και πιο αντιπροσωπευτικό δείγμα του πληθυσμού