Η παρούσα εργασία παρουσιάζει τα αποτελέσματα πρωτογενούς έρευνας που διεξήχθη σε δείγμα Ελλήνων εκπαιδευτικών. Στόχος ήταν η διερεύνηση του κατά πόσο τα δημογραφικά χαρακτηριστικά αποτελούν παράγοντα που επηρεάζει το εργασιακό άγχος και λειτουργεί ως μεσολαβητής. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε δείγμα 208 εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Για τις ανάγκες της έρευνας χρησιμοποιήθηκε η ελληνική προσαρμογή του ΤSI, όπως έχει πραγματοποιηθεί από την Αγαγιώτου (2011). Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι τα δημογραφικά χαρακτηριστικά επηρεάζουν τα επίπεδα εργασιακού άγχους. Ιδιαίτερα, παράγοντες όπως η ηλικία και η διδακτική εμπειρία λειτουργούν ως τροποποιητές. Τα χρόνια υπηρεσίας στη συγκεκριμένη σχολική μονάδα διαφοροποίησαν επίσης τις απαντήσεις όσον αφορά το συνολικό άγχος και τη διάσταση του προσωπικού άγχους στην εργασία. Οι εργασιακές σχέσεις επηρέασαν τις διαστάσεις της έλλειψης ελέγχου και της καλής διαχείρισης στην εργασία, η οικογενειακή κατάσταση επηρέασε την έλλειψη ελέγχου, ενώ το επίπεδο εκπαίδευσης επηρέασε την αίσθηση δίκαιου ελέγχου στην εργασία. Η εργασία καταλήγει με προτάσεις για μελλοντική έρευνα.