Εκτιμάται ότι περισσότεροι από 20.000 πρόσφυγες και μετανάστες στην Ελλάδα είναι παιδιά ηλικίας 0-17 ετών. Δεδομένου ότι τα περισσότερα παιδιά βρίσκονται στην Ελλάδα πάνω από ένα χρόνο, η πρόσβαση στην εκπαίδευση είναι ένα ζήτημα που προβληματίζει. Όλα τα παιδιά προσφύγων και μεταναστών έχουν δικαίωμα στην εκπαίδευση, ανεξάρτητα από το νομικό τους καθεστώς. Ωστόσο, η πρόσβαση στην εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της επίσημης, της ανεπίσημης και της άτυπης, παραμένει ένα δύσκολο θέμα. Τα δεδομένα σχετικά με την πρόσβαση των παιδιών προσφύγων ή/και μεταναστών στις εκπαιδευτικές δομές, καθώς και τα δεδομένα σχετικά με τα ποσοστά πρόσβασης, τα ποσοστά εγκατάλειψης και τα εμπόδια στην εκπαίδευση, είναι περιορισμένα. Η ελληνική πολιτεία και κοινωνία, ως χώρα εισόδου του πρόσφατου κύματος μεταναστών και προσφύγων από τη Συρία και τη Μέση Ανατολή στην Ευρωπαϊκή Ένωση, δεν ήταν έτοιμη σε πολλά επίπεδα για την ενσωμάτωση τέτοιου μεγάλου αριθμού παιδιών και εφήβων διαφορετικής προέλευσης και κουλτούρας στην ελληνική κοινωνία, εκπαίδευση και πραγματικότητα. Η εργασία αυτή μελετά τις σύγχρονες τάσεις και προοπτικές της σχολικής και κοινωνικής ένταξης προσφύγων και μεταναστών μαθητών με αναφορά στη Β/θμια γενική και τεχνική-επαγγελματική εκπαίδευση.