Η μέθοδος Persona Doll αποτελεί μέρος μιας εκπαιδευτικής προσέγγισης για την κοινωνική δικαιοσύνη. Οι κούκλες Persona έχουν προσωπικές ταυτότητες και ιστορίες που αντιπροσωπεύουν πτυχές της διαφορετικότητας. Πρόκειται για μια μέθοδο της οποίας ο κύριος στόχος, εκτός από τον συναισθηματικό γραμματισμό, είναι να ευαισθητοποιήσει τα μικρά παιδιά στο θέμα της αδικίας στο σχολικό και οικογενεικαό τους περιβάλλον καθώς και στην κοινωνία στην οποία μεγαλώνουν. Ωστόσο, τα οφέλη της αξιοποίησης της μεθόδου Persona Doll δεν εντοπίζονται μόνο στα μικρά παιδιά, αλλά και στους ενήλικες. Η παρούσα εργασία επιδιώκει να αναδείξει αυτή τη διάσταση και να παρουσιάσει τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν στα πλαίσια ενός πολιτιστικού προγράμματος. Ο τίτλος του προγράμματος ήταν “Προσεγγίζουμε τη διαφορετικότητα και καταπολεμάμε τις διακρίσεις με τις Persona Dolls” και υλοποιήθηκε κατά το τρέχον σχολικό έτος 2024-2025, από ενήλικες μαθήτριες της Γ΄ τάξης ειδικότητας βοηθών βρεφονηπιοκόμων εσπερινού ΕΠΑ.Λ. στην Ανατολική Θεσσαλονίκη. Παράλληλα, επιδιώκει να παρουσιάσει τον αντίκτυπο της μεθόδου στη βελτίωση των προσωπικών πεποιθήσεων και στάσεων των ενηλίκων μελλοντικών παιδαγωγών πρώιμης παιδικής ηλικίας, απέναντι στη διαπολιτισμικότητα και τη συμπερίληψη.